Δυσκολίες στην Άρθρωση και τη Φωνολογία

Καθώς μαθαίνει να μιλά, κάθε παιδί κάνει λάθη στην προφορά — είναι μέρος της φυσιολογικής ανάπτυξης. Όταν όμως τα λάθη επιμένουν πέρα από την αναμενόμενη ηλικία ή κάνουν την ομιλία του δυσνόητη, μιλάμε για δυσκολίες στην άρθρωση ή τη φωνολογία.

Άρθρωση και φωνολογία: ποια η διαφορά

• Αρθρωτικές δυσκολίες: το παιδί δυσκολεύεται να σχηματίσει μηχανικά έναν συγκεκριμένο ήχο — για παράδειγμα το /σ/ ή το /ρ/ — και τον παραλείπει, τον αντικαθιστά ή τον παραμορφώνει.
• Φωνολογικές δυσκολίες: το παιδί μπορεί να πει τον ήχο, αλλά δεν έχει οργανώσει σωστά το «σύστημα» των ήχων της γλώσσας. Απλοποιεί λέξεις με μοτίβα — παραλείπει συλλαβές, απλοποιεί συμπλέγματα («κάλα» αντί «σκάλα»), αντικαθιστά ομάδες ήχων.

Πότε να ανησυχήσετε

• Οι οικείοι σας δυσκολεύονται να καταλάβουν το παιδί μετά την ηλικία των 3 ετών.
• Το παιδί παραλείπει συστηματικά ήχους ή συλλαβές.
• Το παιδί απογοητεύεται ή αποφεύγει να μιλήσει επειδή δεν το καταλαβαίνουν.
• Τα λάθη συνεχίζονται μετά την ηλικία που τα συνομήλικα παιδιά τα έχουν ξεπεράσει.

Πώς βοηθά η λογοθεραπεία

Μετά από αναλυτική αξιολόγηση της ομιλίας, ο ή η λογοθεραπευτής σχεδιάζει εξατομικευμένο πρόγραμμα: εξάσκηση στην παραγωγή των ήχων, ακουστική διάκριση, φωνολογική επίγνωση και σταδιακή γενίκευση στον αυθόρμητο λόγο. Οι γονείς παίρνουν απλές δραστηριότητες για το σπίτι, ώστε η πρόοδος να περάσει στην καθημερινότητα.